-
- この授業では、「子どもたちが楽しく走り続けることのできる場づくり」について提案します。
- 主運動 1「ミニ持久走」では、リズミカルな音楽が流れるなか、友だちと会話をしたり、ハイタッチをしたりしながら、
楽しく走り続けます。 - 主運動.2「サーキット持久走」では、いくつかのコースから自分の走るコースを選択し、跳んだり、様々なステップを踏んだりしながら楽しく走り続けます。
- 走り終わった後は、自分の体と対話する時間を大切にします。
- 「いつの間にか続けて走っていた」という体験を子どもたち一人ひとりに保証します。